A entrevistada da vez é Antocléia Santos.
Antocléia Santos é Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Fernando Pessoa (UFP) da cidade do Porto/Portugal (2014); Especialista em Supervisão Escolar pela Universidade Cândido Mendes (UCAM-RJ); Licenciada em Filosofia pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA); Servidora Pública da Secretaria de Educação do Estado do Maranhão; Professora e pesquisadora nas linhas de pesquisa das áreas de Filosofia Contemporânea, Ética Social, Metodologias Ativas, Tecnologias Digitais, Envelhecimento, Políticas Públicas e Sociais.
Atuou como organizadora dos livros EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: IMPACTOS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA DOCÊNCIA; FRONTEIRAS INTERDISCIPLINARES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS; OLHARES CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO, todos publicados pela Editora Pembroke Collins. É também coordenadora do GT Especial: NOVO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS do CAEDUCA 2023.
Sou Membership do Conselho de Altos Estudos em Direito (CAED-jus) e do Conselho de Altos Estudos em Educação (CAEDuca).
1) Você foi selecionada para coordenar um dos Grupos de Trabalho do CAEduca. Nos conte um pouco como foi a sua trajetória acadêmica até esta seleção.
Minha trajetória acadêmica iniciou logo após minha licenciatura em Filosofia (2002), em seguida fiz minha especialização em Supervisão Escolar (2004). Fui contratada como professora na Universidade Estadual do Maranhão de 2004 a 2006. Trabalho na Educação Básica como Supervisora Pedagógica de Ensino Médio (desde 1994). Passei no Doutorado em Ciências Sociais em uma Universidade portuguesa por ter boas notas nos cursos anteriores.
2) O que mais lhe chamou atenção no CAEduca?
O compromisso, a competência, o profissionalismo, a seriedade e a sensibilidade com que todos do projeto CAEduca tratam as pessoas. Fiquei em êxtase com a interdisciplinaridade de temas e a diversidade no espaço para a produção intelectual. Sinto-me muito feliz por fazer parte deste espaço tão acolhedor tanto para a produção quanto para a publicação de meus trabalhos científicos que transitam nas áreas de Filosofia, Educação e Ciências Sociais.
3) A temática do seu GT é fundamental para pensar a educação de maneira interdisciplinar. O que você concebe como principal desafio da temática?
No atual contexto educacional, com uma implementação do Novo Ensino Médio no País, a falta de informação e formação de professores para atuar com esta nova modalidade, fez com que os profissionais da educação ficassem sem saber o que fazer na sala de aula. Neste cenário, os “desafios” são muitos e a “perspectiva” é de muita discussão e polêmicas sobre esta temática. Quanto mais nos apropriarmos dos debates, mais teremos a possibilidade de ajudar outras pessoas a compreender o Projeto NEM. A divulgação do GT é fundamental para a compreensão de temas educacionais, sociais, culturais, éticos e políticos.
4) Bom, outros pessoas vão se espelhar em você para participarem das próximas iniciativas do CAEduca. Que dica final você daria para que possam produzir textos de qualidade e inovadores?
Acredite no processo que o resultado chega. Para isso, o exercício da escrita é fundamental, faz parte da jornada os erros para o aprimoramento dos acertos. Assim como, a pesquisa de textos científicos ajuda a destravar a escrita com a observação da estrutura dos trabalhos publicados. Não invente a roda! O perfeccionismo só atrapalha, faça o seu texto e submeta ao CAEduca, o evento tem uma equipe qualificada de pareceristas que irão avaliar o seu trabalho. Sugiro ler com atenção o edital, organizar suas ideias de forma que tenha sucesso ao submeter seu manuscrito.
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